那些年学校教给我们的10个最大“谎言”

学校系统是教育启蒙之堡垒,是我们的孩子获取知识,明晓世界如何运转之所在。在学校的教育下,我们有机会渐趋于成熟,成长为一代富于责任感、使命感的青年,同时因胸藏万象,熟习历史、科学与数学知识,从而常感富足安适之意。

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那些年学校教给我们的10个最大“谎言”

互联网 未知 2015-01-13 21:07
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6.亚伯拉罕•林肯强烈反对奴隶制度

  亚伯拉罕•林肯在1862年颁布的《解放奴隶宣言》使奴隶们重获自由,他也因此常被尊崇为最伟大的奴隶制反对者之一。但实际上,在整个总统生涯中,他对奴隶制的看法总是模棱两可。他并没有坚定地主张废除奴隶制度,他这样做仅仅只是一种战略上的需要,为使联邦更为强大(毕竟我们不能忘了,在那期间,美利坚联盟国已经脱离联邦,并正与南部联盟交战)。

  他自己也曾说过:“我的终极目标是要保住联邦,而不是废除奴隶制。如果解放黑人奴隶就能够保住联邦,我会那样做;假如不这样也能达到目标,那我就不解放他们;如果只解放一部分奴隶也同样能取得成效的话,我也会照章办事。”典型的政治辞令,毫无立场。

  《解放奴隶宣言》实际上并没有触及种族平等或人权问题。它只不过是一个战时决定,是“一项合宜且必需的军事政策……美利坚联盟国内的所有奴隶在那之后都将获得自由。”换言之:只有南部联盟的奴隶也得到解放,我们才能对这位伟大的解放者高呼“万岁”。

  让我们正视现实吧——如果“正直的亚伯”(对林肯的爱称)当真想要平等,那以马丁•路德•金(Martin Luther King)命名的假日也许便不复存在了。

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责任编辑:Noir

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