本文作者：罗罗诺亚树树
大树不是一个喜欢看经典番的人，因为经典的东西总会被强加各种各样的意义，倘若我看的时候没有看出来（更多的情况下，我并不觉得“经典”的就很“好看”），就好像对不起“经典”这两个字一样，导致我很排斥看经典动画。
《东京教父》就是一部实实在在的经典动画，也是我一直很排斥去看的电影。
不是因为它不好看，而是因为世人对它的评价太高，几乎在动画本身的质量与制作之外，还上升到历史、社会、人文的层面。
看到这样的评价，真的是感觉有点头大。
至于最近看它，是因为某个关于《东京教父》推荐帖的文案：我是在下雪的冬日，看了一个发生在漫天飘雪冬天里的温暖故事。
就是这么一句话，没有那些涉及质量、制作上的专业术语，也没有讲历史、人文、社会各方面的种种，甚至我都忘了究竟是在哪看（应该是微博）到的这句话，却真的推荐到了我的心坎里。
虽然大树看的很主观，但是这里还是要客观的说一下《东京教父》的质量与制作：
《东京教室》是今敏执导作品，曾入围2003年日本媒体艺术节赏年度最佳电影，并获选2003年第7回文部省文化厅媒体艺术祭动画部门优秀奖（这只是其中两项，其他各种奖项加起来超过了10个）。
它是今敏最喜欢的一部作品，同时又是一部“非典型”今敏的作品。（今敏的典型风格：压抑、相对冷门、明显的电影元素、平泽进的配乐、天马行空的想象、现实与虚幻两个世界的无限穿越、神乎其技的剪辑。）
这部“非典型”的今敏作品里展现的是一个浪漫而又温暖的故事。
为了防止大家被大树过于主观的看法带偏，在大树说这个故事之前，给大家插一个客观的对于《东京教父》评价：
影片通过三人的经历辐射了日本社会整体的现状，城市发展的变迁、经济社会的冷酷、底层民众的辛酸生活，但阴冷沉重的色调背后透出的仍然是人与人之间的宝贵温情，在阿花奋不顾身救了女婴之后，整个钢筋水泥森林构成的东京笼罩在一轮朝日温暖明亮的光线下，透露出导演苦心孤诣编织的故事最终想要赋予的积极希望。（人民网评）以下是《东京教父》一些剧情上的梳理与大树的一些个人看法。
涉及大量剧透寒冷的雪夜，繁华的都市，神圣的教堂，肃穆的人群，动听的圣歌，激昂的演讲，喜庆的圣诞节……
故事在这样的背景下展开，却是讲了三个流浪汉帮助一个被丢弃的婴儿寻找亲生父母的故事。
先来说一下在没有遇到小婴儿之前的这三个流浪汉：金、阿花、美由纪。
首先，流浪汉金，倘若带入到现实社会来讲的话，他绝对算是一个渣男，且渣到无可救药的那种。
曾经是经营自行车店小业主的他，有妻有女，却沉迷赌博导致债台高筑，之后不仅没有反省，还整日酗酒，甚至在最后，干脆抛妻弃女，做了一个流浪汉。且他从30岁就开始流浪，已经流浪了十几年。
对于金这个人，我对他是略微的有一些排斥的。
一个四十多岁的大叔和一个十几岁女生（美由纪）一直都在打闹这一点颇让人觉得忒烦，且他和美由纪打闹时手脚非常猥琐，这让我对他不满到了顶点。
至于他的爱吹嘘，爱说谎，推卸责任等等的性格缺点，短短的四五分钟也已经初见端倪。
其次，流浪的人妖阿花（哈娜），比起金的种种不堪，阿花的经历在很大的程度上让人唏嘘。
从小就是孤儿的他，长大后在gay吧（也有说是人妖酒吧）打工，因为与客人发生冲突而离开了酒吧。
他当时有一个男朋友，离店之后投靠了男友，但是男友却因为在浴室踩到香皂意外摔死（一直到现在都很好奇，阿花的男友为什么要设立这样一个死法），之后，无依无靠的阿花就做起了流浪者。
阿花是一个善良的人，却患有对于流浪汉来说的“重病”（后来体现的）。
他对金抱有好感，尽管流浪的生活贫苦，他却收留离家出走的美由纪，且想着在圣诞的时候能送美由纪一本书作为新年礼物。
接下来，是美由纪，高中生，身材很胖，长相也蛮普通。
在学校里和同学关系不好（受到欺凌），和父母存在代沟（父亲是刑警，工作繁忙，母亲是佛教徒），心里面的苦楚无法向父母诉说，加上心爱的宠物被父亲送人，导致她精神崩溃之下刺伤了父亲，然后离家出走（准确来说是逃走）。
美由纪被阿花收留，且大多数情况下，是阿花供给她吃喝。
她有着青少年固有的叛逆、自尊心强和惹是生非的性格特点。
这三个人，在没有捡到小婴儿之前，大概就是在流浪、拾荒、无所事事的状态生活，但是在捡到的小婴儿之后，这三个人的生活开始在曼妙中飙车向前。
很多的人都喜欢开场时候关于制作人名单介绍的那一块，在阿花抱着婴儿前行，带小孩子回自己“家”的时候，其实巧合已经开始了。
